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一(1)班读书月活动方案

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  读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩,充分利用现有条件,让学生快乐读书,给学生以展示自我的舞台,让书成为全校师生的朋友,养成良好的读书习惯,提高审美情趣和人文底蕴。让每一位学生都想亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯。并在读书实践活动中,与大师对话,为精神打底,为人生奠基;与经典为友,与博览同行,开拓广阔的视野。

 

  活动目标:

 

  1、总目标:读高雅书,做高雅人通过活动,使学生养成热爱读书,博览群书的好习惯。

 

  2、通过活动,使学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。

 

  3、通过活动,促进学生知识更新,思维活跃,综合实践能力的提高。

 

  4、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。

 

  活动主题:

 

  1、我读书,我快乐!

 

  2、让学生拥有一个书香浸润的学生时代。

 

  3、阅读,是与我们相伴一生的精神家园。

 

  活动内容:

 

  1、阅读考级活动

 

  2、“班级文摘”编写活动

 

  3、个人读书成长档案册

 

  活动过程:

 

  1、创设读书环境,使学生愿意读书

 

  开展“书香校园”创建活动,为学生创造可随时取阅的便捷读书环境。学校制定读书活动方案建立了“班级图书角”,为好读书的学生提供可以随时读书的机会。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性,提醒家长不要一味地只给孩子买书,最主要的是督促孩子去看书。平时经常带孩子逛逛书店,感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。

 

  2、提供交流平台,让学生乐意读书

 

  “兴趣是最好的教师”,所以对于学生来说,首先要每个学生喜欢读书、痴迷于读书,为每个孩子提供公平合理的展示机会,让学生在交流中感受到读书的乐趣,在展示中增强自信。号召全班同学争先恐后地参加阅读活动。

 

  提高学生的读书兴趣,是培养学生良好读书习惯的关键。积极开展读书交流会、讲故事比赛等多种形式的读书交流活动,引导学生的读书方向,提高学生的读书兴趣。每两周在班级组织一次交流活动,将学生在阅读过程中,推荐的经典名句或心得制作成图文并茂的小展牌或小书签,用以布置教室,以进一步调动学生读书用书的积极性。

 

  3、开发学生的创造才能,让学生敢于编书。

 

  开展“我来背好词名句”的活动,以进行班级阅读为基础,把自己摘抄或积累的好词、佳句,积累成册,让每一册积累本里都散发出同学们的热情,老师的指导,家长的支持,和每一个关心他的人的欣赏与鼓励。让孩子对自己的“积累册”爱不释手,使他们看到了动人的阅读热情,看到了同学们自我成就的骄傲,也看到了一种闪光的希望。

 

  4、营造班级读书成果展台,巩固学生的读书成果。

 

  (1)充分利用各班教室后墙板报,及时将学生的读书笔记展示出来,表扬先进,激励后进。

 

  (2)每月利用班会时间举办一次读书交流活动,以“我最喜欢的一首诗”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的,交流自己在活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

 

  展示方式

 

  1、美文诵读赛

 

  语文书和课外读物中有大量的优美文章,鼓励学生可以有感情地朗读、背诵,进行美文诵读赛,使学生充分感受到祖国语言文字的美好,逐步提高语言鉴赏能力。每周的语文课上,可以定时举行美文诵读赛,学生可以从读过的好书中,选择优美的句段进行朗诵,而听者也可以接受美的熏陶。

 

  2、亲近名著经典

 

  A、下发一张推荐书目,向学生推荐好书。

 

  B、学生在阅读活动中写出读书笔记,(包括摘录的优美句段、读后感悟、读书方法谈),并进行评比。

 

  C、在学生充分准备的基础上,开展“亲近名著经典”知识竞赛,由各组推荐学生参赛,并评出一、二、三等奖。

 

  3、课外剧表演擂台赛

 

  师生共同选取一些适合表演的经典作品,如《白雪公主》、《丑小鸭》等,利用课外活动时间,在老师的指导下,师生共同排练,让学生充分发挥自己的艺术才能,力求真实地表现作品原貌。

 

  4、举办读书博览会

 

  A、学校广播站将开设名人名言、书海拾贝、我最喜欢的——、好书推荐、介绍我的读书方法等小版块,向同学介绍看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,欢迎同学们踊跃投稿。

 

  B、办一期板报,开辟“读书专栏”,介绍读书方法或有趣的片断、故事等,或读书心得等。

 

  C、每学期开两次读书主题活动。

 

                                                                                                            张玉飞

 

                                                                                                         2014.3.10



         

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